不知道是不是“2012世界末日”越来越近的原因，媒体上出现的跳楼事件越来越多。有小学生因为不想上学跳楼的，有中学生被老师批评觉得委屈了跳楼的，有大学生担心毕业即失业跳楼的，也有终于找到工作却觉得压力大跳楼的，或者工作虽好个人情感困扰跳楼的，林林种种，各项问题全以跳楼解决。当然，其中最惊心动魄的就是富士康的“六连跳”，包含了各种原因，失恋、压力大、情绪抑郁……，最终一跳了之。

但与此同时，媒体上也出现了各式各样80后、90后的暴力事件。比如中国西南政法大学的80后因为父亲没钱给自己买车就将父亲残忍杀害；比如浙江大学在读学生周一超因为身体检查不合格而未当上公务员，便刺杀两名公务员；一名高中生因为不想上学就随意杀了自己的一个不认识的同学；广州16岁少年因沉溺于网络与父母发生口角，杀害母亲；而最让人震惊的就是一名18岁的花季少女因为父母总是吵架干脆将他们碎尸抛弃……，最终这些花季少年、少女们即使活着也将在黑暗中度过余生。

也许在他们心目中，无论自杀，还是杀人，都只是一种姿态，或者以死明志，或者杀人以解脱目前的困境。但这些信息，原本或许可以用其他方式表达，如果我们的教育给予他们独立解决问题的能力，如果我们的教育创造出让他们有机会喊话的场合与情境，许多自杀或杀人是可以避免的。杀自己，和杀别人完全是不同的两个概念，前者令人惋惜，但后者令人痛恨。但震惊我们的却是，据报纸报道，杀人的这些80后、90后，完全是同一类人，“平时都是乖孩子，大多不爱说话、性格内向”。

乖孩子！乖孩子？富士康跳楼的乖孩子心理脆弱，“因为老乡朋友调到其他园区工作，之前已在宿舍哭了两天，但其他舍友和朋友没及时把这情况反映给公司。”（据媒体报道）之后就一跳了之！而天津杀母的乖孩子也心理脆弱，“因为母亲不赞同自己与女友的婚事”，就把母亲当做绊脚石一杀了之！

　　但我们的家庭和学校教育最喜欢的就是这类“听话”的孩子！一个孩子只要听话就是乖孩子，老师和家长们一向抱怨的就是“孩子，你为什么不听话？”，而日常生活中，中国父母、长辈评价小孩的褒义词，无外乎“听话”、“乖”等极具中国特色的字眼。不难理解，他们大多喜欢乖一些的孩子；学校亦是如此，老师大多喜欢乖学生；企业还是如此，上司大多喜欢乖职工……乖，似乎成了衡量一个人好坏与否的重要标志。但教育专家却告知我们：过乖的学生，有的只是奴性，毫无个性和独立性，遇事没有自己的主见，不敢直接反对或说“不”，但他们口头上不说、表面上不反抗并不等于没有不同看法，久而久之，其性格已经被扭曲，心理也不健全。当出现一个导火索时，尤其是人格、尊严受到侮辱时，问题严重者甚至会出人意外地自杀或走上犯罪道路。

无论自杀，还是杀人，实际上归根结底是教育导致的悲剧。而这悲剧起源已早，早在很久以前鲁迅发出“救救孩子”的那个年代，早在我们把孩子“乖”当做教育基本要求的时刻。而对此，我也只能说：救救孩子！